讲座旨在对孔子与弟子对话中长期形成的概念化、父权化形象作出批判性修正。不可否认，在既有孔子与儒学研究中，这一形象已经不断累积并逐渐固化，因而也成为当代学术界全面把握孔子及儒家精神的一重重要障碍。

在此背景下，讲座将试图深入发掘《论语》中孔子与弟子对话所呈现的坤道式涵育与“游艺”精神。这里所谓“坤道式涵育”，并非单指生理意义上的母性，而是借《易》之坤道所蕴含的承载、滋养、包容、生生不息之义，说明孔子在师生关系中所展现的涵养、等待、成就与化育力量；所谓“游艺”，则取意于《论语》“志于道，据于德，依于仁，游于艺”，指向一种非功利、创造性、亲切而自由的教化方式。

讲座将主要从四个方面展开。第一，明确提出研究孔子坤道式涵育维度的理论框架，尤其借鉴唐纳德·温尼科特的客体关系理论，作为理解孔子与弟子关系的方法论资源。第二，重返《论语》文本，考察孔子在与弟子的问答、启发、等待与因材施教之中，如何具体展开其深层的“游艺”精神。第三，阐明孔子在教导弟子时，既重视内在品格与德性的涵养，也重视古代知识、礼乐传统和文明记忆的积累，由此呈现儒家教育“学以成人”的整体取向。第四，本文以颜回、子贡、子路三位弟子为对比个案，分析孔子如何面对不同性情、才质与生命方向之人，给予不同方式的成就与引导。最后，讲座会尝试指出，孔子的坤道式涵育与游艺精神，对于当代世界以及人类未来，仍具有值得重新发掘、转化和回应的思想意义。

学者介绍

主讲人：Kim Chae Young

金在荣，韩国西江大学宗教学系主任、韩国宗教学院院长，尼山世界儒学中心特聘研究员。主要研究领域为比较哲学与宗教研究‌，特别是东方传统思想与西方现代思想的对话。著有《教育与京都学派哲学：通向人性转化的教育学》（2012）、《神话与历史》（2003）、《人格教育的超越性》（2000）等。

主持人：王建宝

长江商学院研究学者、北京大学高等人文研究院研究员。主要研究领域为儒商的哲学研究、人文与商业伦理。著有《儒家财富观与儒商精神》（2024）。近年来，在《人民日报》《船山学刊》《金融时报》《财经》《鹅湖月刊》《学术月刊》《苏菲主义研究》、Cirpit Review等刊物媒体发表文章二十余篇。